Programa de Educação para o Trabalho - Trampolim
Resumo
O Programa Educação para o Trabalho - Trampolim, contribui para a inclusão de pessoas com deficiência intelectual e em situação de vulnerabilidade social, ampliando sua capacidade de gerir a própria vida e de se relacionar, favorecendo sua convivência, geração de renda e inserção no mundo do trabalho.
Estudo da realidade
A pessoa com deficiência intelectual, assim como com outras deficiências, historicamente foi isolada e segregada da convivência em sociedade. Lentamente, esta condição evoluiu para a integração da pessoa com deficiência, isto é, a pessoa passou a participar do convívio social, porém era ela quem precisava buscar adequações das suas próprias limitações para se encaixar socialmente. Esse processo atinge novo patamar quando a sociedade passa a ter um olhar ampliado de inclusão, onde tanto o ambiente escolar quanto profissional, buscam se adequar, mobilizando recursos para então promover o verdadeiro convívio, interação e autonomia na diversidade. Nesse contexto, a pessoa com deficiência intelectual tem a oportunidade de encontrar os recursos necessários para o seu desenvolvimento pessoal e profissional, incentivado também pela Lei de Cotas, que em 1991, estabelece a obrigatoriedade de contratação de pessoas com deficiência pelas empresas com cem ou mais funcionários.
Outro fator importante no cenário é que muitas dessas pessoas vivem em condições de vulnerabilidade econômica, com dificuldades para custear integralmente por uma capacitação profissional de qualidade que os habilite a buscar oportunidade de inserção no mercado de trabalho.
Com a experiência de uma década no Programa Educação para o Trabalho (PET), voltado ao preparo de jovens em situação de vulnerabilidade social para o primeiro emprego, o Senac realizou um estudo para fazer uma adequação deste programa com um novo olhar, atendendo especificamente a pessoa com deficiência intelectual. O programa recebeu o nome de PET (Programa Educação para o Trabalho) Trampolim. Importante ressaltar que é um programa exclusivo da Instituição Senac, com uma proposta inovadora, até então inexistente no mercado.
A cidade de Sorocaba conta com entidades sociais que desenvolvem projetos de qualidade voltados para o atendimento de pessoas com deficiência intelectual, identificando potenciais candidatos, sendo referência no relacionamento, apresentando possibilidade para desenvolver, em parceria, esse projeto e potencializando os resultados.
Justificativa
O Programa Educação para o Trabalho – Trampolim através desse projeto de relacionamento com entidades de atuação específica junto às pessoas com deficiência intelectual na cidade de Sorocaba, é de grande relevância pois tem papel fundamental no desenvolvimento de competências específicas necessárias ao mundo do trabalho com as particularidades desse público, que não encontra muitas opções de capacitação específica na cidade de Sorocaba.
Os alunos selecionados para o projeto ao longo do ano, têm a oportunidade de vivenciar situações de aprendizagem específicas através de instrumentais como Desenvolvimento Humano, Desenvolvimento Pessoal, Atitude Empreendedora, Comunicação, Sistemas e Processos Organizacionais, Atendimento ao Cliente e Visitas Técnicas, conhecendo o cotidiano, exigências e processos do mercado profissional.
Esse projeto em parceria possibilita que candidatos com autonomia e maior potencialidade ao mercado de trabalho tenham a oportunidade de vivenciar a ampliação dos espaços de convivência e inclusão assim como o desenvolvimento de competências necessárias ao primeiro emprego.
Objetivo geral
Contribuir para a inclusão de pessoas com deficiência intelectual e em situação de vulnerabilidade social, ampliando sua capacidade de gerir a própria vida e de se relacionar, a fim de favorecer a convivência, a geração de renda e a inserção no mundo do trabalho.
Ações desenvolvidas
1 -Proporcionar um espaço de transição entre a dependência e a independência de pessoas com deficiência intelectual, representada pelo inserção no mercado de trabalho;
2 -Realizar ações junto ao aluno e família de pessoas com deficiência intelectual com potencial para inserção na vida profissional através do “grupo de trabalho”;
3 -Trabalhar com os alunos visando a estimulação de comportamentos socialmente esperados no mundo do trabalho;
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1- Orientar e auxiliar os alunos em grupos semanais, através de dinâmicas, palestras, vivências, para desenvolver habilidades que venham facilitar a busca pelo o primeiro emprego.
2- Promover encontros mensais com os pais e responsáveis, para traçar metas em relação ao seu desenvolvimento profissional, incentivando o aluno a apropriar-se de seu potencial sendo capaz de auto gerir-se e assumir suas próprias escolhas.
3- Realizar dentro do grupo semanal de trabalho, reflexão e a discussão com foco em orientação de atitudes socialmente mais adequadas ao mundo do trabalho e aspectos do desenvolvimento profissional, postura profissional, comportamento esperado em entrevistas e formulação de currículo.
Impactos sociais
Economia
Impacto Externo
Através de relatos dos alunos, pais e/ou responsáveis, os 11 alunos, pais e responsáveis atendidos no Projeto Pet Trampolim obtiveram melhoras no desenvolvimento cognitivo, no comportamento pessoal e profissional e avanços na inserção ao mercado de trabalho.
Inclusão
Impacto Interno
Através de reuniões da Equipe Técnica com os 24 colaboradores através do Projeto Pet Trampolim, foram percebidas melhoras no desenvolvimento cognitivo, no comportamento pessoal e profissional e avanços na inserção ao mercado de trabalho dos alunos.